domingo, 18 de octubre de 2009


Teorías de aprendizaje


Dentro de todo proceso de desarrollo y cambio se requiere del aprendizaje de diferentes conocimientos desde lo práctico como habilidades y destrezas, cognitivos que es el caso del conocimiento específico de un área en particular y también el aprendizaje desde lo moral y espiritual. Este proceso de adquisición de conocimientos requiere de un estudio permanente sobre los fundamentos que se requieren para la adquisición de conocimientos dentro del aprendizaje. Las teorías de aprendizaje esta asociadas siempre con otras ciencias como la sicología, la literatura, la filosofía, la neurosicología, la educación y la pedagogía lo que permite que dichas teorías posibiliten diferentes movimientos y tendencias asociadas de acuerdo a cada disciplina


El aprender esta siempre asociado con toda acción que realiza los seres humanos desde la experiencia, la observación y las sugerencias o pautas que indica otra persona, es importante destacar varios tipos de aprendizaje:


Aprendizaje receptivo: en este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.
Aprendizaje por descubrimiento: el sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.
Aprendizaje repetitivo: se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos.
Aprendizaje significativo: es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas. [i]


El aprendizaje como proceso fundamental dentro del desarrollo del ser humano es un proceso integral que lo brinda también el entorno, el medio, la cultura de igual forma es un proceso personal, social y académico, desde los inicios de estas teorías y su preocupación por estudiar estos procesos de aprendizaje encontramos las siguientes:


* Conductismo - Federic Skinner
* Pavlov y el condicionamiento operante
* Teoría del condicionamiento instrumental u operativo - Thorndike
* Teoría del procesamiento de la información. La teoría del procesamiento de la información, influida por los estudios
cibernéticos
* Teorías cognoscitivas
* Cognitivista - Merrill
* La teoría de Jean Piaget y el constructivismo
* La teoría de Levi Semenovich Vigostsky – socio - constructivismo
* Bruner- aprendizaje por descubrimiento
* Ausubel – Novak – Aprendizaje significativo
* Conectivismo – Siemens




[i] Tipos de aprendizaje. es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje


Grupo de Investigación:

Huella Pedagógica


Objetivo Ruta

Ruta 01
Objetivo: Seguir la huella epistemológica y pedagógica-didáctica de las teorías del aprendizaje para analizar la incidencia en la calidad educativa.

Estrategia 02: Foro temático para el debate. Entrega de un producto final: Presentación en power, página web que dé cuenta de las alternativas para la solución del problema. Sustentación del trabajo por gotomeeting o skipe. Aplicar normas APA o ICONTEC, bibliografía y web grafía.